Taller de recuperación Grado 6°

Parte I: Hacia una teoría de signos

1. Define con tus palabras: ¿Qué son los signos Naturales y Artificiales y para qué sirve cada uno?
2. Menciona una característica de cada uno de los tipos de signos.
3. Clasifica los siguientes ejemplos como signo natural, artificial o lingüístico y explica por qué:
• El humo que indica fuego.
• Una señal de tránsito.
• La palabra “sol”.
4. Actividad creativa: Dibuja un ejemplo de cada tipo de signo (señal, indicio, síntoma, ícono, símbolo y lingüístico).

 

Parte II: La oración simple y sus componentes

5. Explica qué es la oración simple y escribe diez ejemplos, identificando sujeto y predicado.
6. Identifica Sujeto, Predicado, Sustantivo y Verbo en las siguientes oraciones:
   
   

“Los estudiantes leen un cuento interesante.”

“Las vacaciones están cerca.”

“Los estudiantes aman las clases de Español.”

“La música suena muy alta.”

“Traje dos cuadernos.”

 

Parte III: Morfología – Formación de palabras

7. Define qué es un monema, qué es un lexema y qué es un morfema y escribe un ejemplo de cada uno.
8. Haz un listado de 15 palabras. Agrega un prefijo o un sufijo a cada palabra para formar nuevas palabras.

 

Parte IV: Categorías gramaticales

9. Subraya el sustantivo, el artículo y el adjetivo en las siguientes oraciones:

·         La hermosa flor crece en el jardín.

·         El coche rojo avanza rápido.

·         La casa grande está vacía.

·         El perro pequeño duerme tranquilo.

·         La niña feliz juega en el jardín.

·         El cielo azul brilla intensamente.

·         El árbol alto crece en el parque.

·         La comida deliciosa huele bien.

·         El libro interesante enseña mucho.

·         El gato negro corre velozmente.

·         La flor hermosa florece en primavera.

 

10. Escribe 10 oraciones que contengan un verbo, una preposición, un verbo y un adjetivo.

 

Parte V: Comunicación y medios

11. Enumera los elementos de la comunicación presentes en las siguientes situaciones situaciones:
    Un periodista informa por televisión sobre un descubrimiento científico.

Un maestro explica la regla de tres a sus estudiantes en el aula.

Un locutor transmite las noticias por la radio a miles de oyentes.

Un niño le pide a su madre un vaso de agua en la cocina.

Un médico da instrucciones a su paciente durante la consulta.

Un amigo envía un mensaje de texto para confirmar la hora de la reunión.

Un vendedor ofrece sus productos en la plaza a los transeúntes.

Un periodista publica un artículo en el periódico sobre la economía del país.

Un estudiante presenta su proyecto frente al jurado en la feria escolar.

Un actor interpreta su papel en una obra de teatro ante el público.

Un político pronuncia un discurso en la televisión sobre nuevas leyes.

 

12. Reflexión creativa: ¿Cómo crees que los medios de comunicación han cambiado la forma en que las personas se informan? Escribe tu opinión en 3 o 4 párrafos.